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读写算低于认知水平 大马1.5万童特定学习失能

医句话:

儿童学习失能越早被发现和治疗,疗效越好,反之,若在孩子9岁后才被发现和治疗,则疗效较缓慢,需要更多时间才能看到改善。

“儿童学习失能(Learning Disabilities,LD)所涉及的范畴相当广泛,泛指儿童的学习能力远远低于同龄者,其原因包括患有智力障碍、唐氏综合症、专注力不足过动症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)等,无法一一详尽,所以,以下所讨论的主要是特定学习失能(Specific Learning Disabilities,SLD)。

SLD是一种神经发育障碍,大脑不能有效和准确的处理语言和非语言信息,造成一组特定的学习困难。这些孩子在阅读、书写或数学(统称读写算)方面的表现在标准测试下远低于认知水平,或儿童只有通过超乎寻常的努力才能达到可接受的表现水平。

与智障听视障无关

例如一名9岁的孩子没有智力问题,但是在读写算方面,经标准测试结果只有5岁儿童的表现。




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